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BIENVENUE SUR LE SITE DU COLLÈGE SAINTE-MARIE À ST-JEAN-DE-LUZ    www.college-ste-marie.com

Projet EPS

« Une matière à part entière et entièrement à part »

         

Au sein de l'ensemble des disciplines d'enseignement, l'EPS propose un espace particulier où le corps est l'objet et le sujet déterminant du développement et du bien-être des élèves ....

En proposant une activité physique régulière, elle favorise l'acquisition d'habitudes de pratiques nées souvent du plaisir éprouvé et participe à la lutte contre la sédentarité et l'obésité. Elle participe ainsi à l'éducation à la santé.

De plus, le traitement des APSA propose des pratiques respectant les conditions de sécurité et permettant d'apprendre aux élèves la gestion du rapport « risque / sécurité ». Lire la suite ...

« Enjeux de formation »

Par là-même, l'EPS répond aux enjeux de formation du socle commun en permettant à tous les élèves, filles et garçons ensembles et à égalité, à fortiori les plus éloignés de la pratique physique et sportive, de construire cinq compétences travaillées en continuité durant les différents cycles :

  - Développer sa motricité et apprendre à s'exprimer en utilisant son corps.

  - S'approprier, par la pratique physique et sportive, des méthodes et des outils.

  - Partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités.

  - Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière.

  - S'approprier une culture physique sportive et artistique.

« Champs d'apprentissage »

Pour développer ces compétences générales, l'EPS propose à tous les élèves, un parcours de formation constitué de quatre champs d'apprentissage complémentaires :

  - Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée.

  - Adapter ses déplacements à des environnements variés.

  - S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique.

  - Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel.

Chaque champ d'apprentissage permet aux élèves de construire des compétences intégrant différentes dimensions (motrice, méthodologique, sociale), en s'appuyant sur des activités physiques sportives et artistiques (APSA) diversifiées. Chaque cycle du programme permet aux élèves de rencontrer les quatre champs d'apprentissage.

Ainsi au collège Ste Marie, le projet pédagogique définit un parcours de formation équilibré et progressif, adapté aux caractéristiques et aux capacités des élèves, au matériel et équipements disponibles, ainsi qu'aux ressources humaines mobilisables.

Cross du collège 2016